Resumen
Los grupos de Investigación, representan una instancia para la formación y desarrollo profesional de los profesores universitarios, pues, desde ella, se gestan acciones que promueven la participación y el acercamiento a diferentes proyectos de investigación en la búsqueda de soluciones a diferentes problemas derivados del contexto académico, social, cultural, de la propia institución universitaria o el entorno geográfico que la circunda. En ese sentido el trabajo que se presenta a continuación tiene como propósito, dar a conocer el proceso de conformación y evolución del Grupo de Investigación Innovación en Educación y Medios Instruccionles de la Universidad Nacional Abierta (UNA), Centro Local Mérida (CLM); asimismo realizar una aproximación de las prospectivas del grupo, su desarrollo a mediano y largo plazo, impacto institucional y comunitario, los proyectos desarrollados y por desarrollar (productividad Investigativa). Como referentes teóricos se incorporan aspectos relacionados con la creación de líneas y grupos de investigación en la UNA, la Universidad y la producción de conocimiento científico, tecnológico y humanístico, así como productividad investigativa sustentable. La metodología utilizada es cualitativa, pues se desarrolla la investigación desde el relato de sus integrantes, su experiencia, participación y visión en el mediano y largo plazo, el enfoque es etnográfico, de tipo descriptivo. Finalmente se exponen algunas consideraciones sobre la base de las mejoras que proponen sus miembros que aportarán elementos para trazar una ruta de acción en lo personal, profesional e investigativo, que permitirá visualizar el grupo en el tiempo.
Palabras clave: INMIUNAMÉRIDA, Grupos de Investigación, prospectivas, productividad investigativa
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