Modelo de gestión de conocimiento para la sistematización de experiencias significativas en procesos educativos. Luz Jurado, Mayra Jurado. (U. Católica de Manizales, Colombia)

Resumen

Las instituciones educativas continuamente desarrollan procesos acadèmicos que requieren el debido tratamiento de las experiencias significativas que estos generan. Dicho tratamiento debe tener lineamientos y procedimientos que garanticen que el conocimiento producido es conservado y transmitido de forma adecuada. Este trabajo presenta una propuesta en el marco de un modelo de gestión de conocimiento que permite guiar actividades de identificación, creación, codificación, transferencia y aplicación de conocimiento, el cual ha sido implementado mediante el desarrollo de una aplicación Web, como herramienta de apoyo a la sistematización de experiencias educativas en una institución de educación de primera infancia. La validación permitió estimar y analizar la influencia que las tecnologias de la información tienen en los procesos académicos y como éstas contribuyen a mejorar las dinàmicas de conservación y transferencia de conocimiento. El trabajo inicialmente presenta un estado del arte para definir el marco de referencia en la definición del modelo de gestión de conocimiento propuesto, mas adelante describe como el modelo se estructura y los debidos procedimientos en sus ejes centrales de conservación, transferencia y aplicación de conocimiento. Seguidamente se describe el diseño e implemetación de la herramienta Web, donde se presentan sus funcionalidades y arquitectura funcional. Finalmente se describe el estudio de caso implementado para validar la funcionalidad de la herramienta en un proceso de sistematización de experiencias significativas, las cuales fueron construidas a partir de los lineamientos del modelo de gestión de conocimiento propuesto. El documento termina con las conclusiones y trabajo a futuro que se plantea para darle continuidad al proceso de investigación.

Palabras Clave: Gestión de Conocimiento, Sistematización, Modelo de Gestión de conocimiento, TICs, Experiencia significativa

                

Autoras: 

M.Sc. Luz Stella Jurado Muñoz

Comunicadora Social de la Universidad egresada de la Universidad del Cauca, (Popayán, Colombia) con experiencia en procesos de acompañamiento en investigación en instituciones de educación superior. Docente auxiliar en primera infancia en la Institución Educativa Tejiendo Vida. Miembro de proyectos de investigación en el área de ingeniería e impacto social.

M.Sc. Mayra Alejandra Jurado Muñoz

Fisioterapeuta de la Universidad Maria Cano en el departamento del Cauca, (Popayán, Colombia). Tiene una especialización en Docencia Universitaria, docente de la Universidad Colegio Mayor del Cauca, sus lineas de interes están enfocadas a desarrollo humano y social.